（一）平台建设，充实和强化思想政治教育的载体

  通过红色情景沙盘实践教学平台建设，建构主体性思想政治教育模式。在沉浸式角色体验中，充分发挥学生作为教育的主体，使学生由被动接受“知识的容器”，变为主动追求真知和探求真理的“消化熔炉”，符合大学生思想政治教育中知、信、行相转化的全过程，引导学生由认知转化为认同，由认同内化为思想政治素质和科学思维方法，同时外化为分析问题和解决问题的能力的过程。强化实践教学铸魂育人功能，思政课堂理论教学的有效补充和拓展延伸，进一步推进完善思政课教学体系，更好地实现了思政课立德树人的主渠道的功能。

  （二）教学改革，有效发挥立德树人主干课的作用

  创新是当前社会发展的要求，在创新的时代，推进大学生思想政治教育，页必须顺应社会的发展，跟随时代的进步，通过红色情景沙盘创新实践教学的形式，将思想政治教育工作与最受学生欢迎的体验式角色扮演的形式相结合，为思政课实践教学环节的实现提供一种全新的选择。通过创设符合教学主题和教学目标的情境，让学生进行有效的心理体验和情感共鸣。让学生在身临其境中获得情感体验，并实现道德情感升华。有力的推动传统思想政治理论课的教学创新，让思政课“活”起来、“实”起来，从而打造有高度、有温度、有质量的思政课，更好地发挥思政课立德树人关键课程和主干课程的作用。

  （三）示范打造，提升学校示范辐射能力和社会影响力

通过建设红色情景沙盘教学体系，将有效提升学校思政课教学研究，使得学校的思政课理论和实践相结合的建设形成体系、形成范式，并将引领带动全校的思政课建设和思想政治教育工作，在省内乃至全国示范推广，有效提升学校思政课建设和思想政治教育工作的辐射能力和影响力。